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断激发学生的学习兴趣做到因材施教给予学习困难的学生更多的关注让已经基本形成的兴趣再接再厉并逐步引导学生体会思维的乐趣在成功体验中获得的学习的乐趣。二教学内容本学[查看全文]
体操走跑跳跃投掷滚动和滚翻攀登爬越韵律活动和简易舞蹈等诸项内容统一归类称为“基本活动”。这些内容都是一些最简单的身体基本活动和生活中所需要的实用性技能没有典型的[查看全文]
活动“在语文教学中扎扎实实落实语言文字的训练使学生得法于课内得益于课外”从而提高课堂教学有效性。5以校本教研为抓手在教研组常规建设的基础上推进语文学科一年级组建[查看全文]
行为习惯方面养成良好的养成教育。(二)培养学生爱集体爱劳动爱师长爱同学的良好品德。(三)以学校和大队计划为指导以课堂教学和教育活动为载体以学生为本以团结向上奋进[查看全文]
对于学习更说不上什么“勤奋钻研细心”的精神学习目的还未明确学习习惯正处于逐步形成的阶段。本学期重点是对学生进行常规训练养成良好的学习习惯营造良好的班内氛围使学生[查看全文]
固汉语拼音能利用汉语拼音帮助识字阅读学习普通话。能默写声母韵母并抄写音节在四线格上写得正确工整。3识字分2组编排每部分每课都配有一幅情景图这样按排不仅能使学生情[查看全文]
习习惯:上课认真听讲积极回答问题大胆发言不懂就问;课下认真完成作业书写干净美观;爱好读书并思考做到读有所获。2纪律习惯:铃声响进教室安静等着老师来上课;听课过程[查看全文]
具体措施:1利用好晨会的时间灌输“安全十知道”知识。2搜集案例给学生讲解安全的重要性。3及时出现在教室应对突发事件。4充分发挥学生能动性让学生监督及时上报意外情[查看全文]
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