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还注意以德为本结合现实生活中的现象层层善诱多方面多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。教育是爱心事业为培养高素质的下一代本人时刻从现实身心健康根据学生的个性特[查看全文]
到与时俱进开展教学研究努力提高成员的业务水平和理论水平。三工作重点认真研究教材和课程标准明确教学目标争取在原有的基础上积极调动每位成员的教学积极性提高自身的教学[查看全文]
册使学生掌握必要的地理知识让学生具备必要的基本技能对我们所处的世界有一个明晰的了解对世界一些重要的国家和地区有着较为详尽的知识掌握。三本册教材：本册教材共5章：[查看全文]
严格按照“先教后学当堂训练”得基本步骤进行首先展示目标由教师讲述目标让学生把握本节课的总体要求引起雪深有意注意；然后进行学前指导要求学生明确时间：随后学生自学教[查看全文]
通过学习情境的创设实践环节的开发和学习渠道的拓宽丰富学生的经历和经验改变学生的学习方式实现知识传承能力发展态度与价值观形成的统一。在平时的教学中强调地理同生活实[查看全文]
展。积极贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和《教育部国家体育总局共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育运动的通知》和《关于在全市中[查看全文]
点动作和节奏的的配合。教学过程一情境导入1体育委员整理队伍检查人数。2师生问好安排见习生。3教师宣布本次课的内容及任务4准备活动：（1）慢跑田径场一圈（2）徒手[查看全文]
习欠积极。二教材分析1教学特点本学期初一历史第一册选用的是人教版教材融思想性政治性科学性知识性于一体。可读性强图文并茂新增了许多趣味性较强的课堂知识活动。2教学[查看全文]
每一位教师素质的提高.具体措施为：结合每周的评课,集体讨论,共同寻找自己课堂教学与新课程标准的差异,以理论为指导不断反思和总结自己的教学实践.2.继续深化课堂教[查看全文]
本学期初一数学备课组拟定以下工作计划。一工作目标：深入学习新课程标准钻研新教材。转变教学观点树立教学是为学生终身发展服务的思想。优化教学情景激发学生的学习兴趣。[查看全文]
生适应性较差反映在学生课前准备不充分上课纪律不自觉自学能力较差不善于积极思考认真听课积极回答教师的提问而且学习欠缺勤奋小学的各种不良习惯很多特别是学生之间的团结[查看全文]
本学期继续担任初一二班的数学教学工作。根据上学期平时课堂表现和期中期末考试的情况来看学生的数学成绩不算理想总体的水平一般尖子生不突出低分的学生又较多整体感觉学生[查看全文]
目的有计划地继续做好课改工作优化教学方法提高教学质量。2本学期本备课组全体教师全力以赴完成教学任务数学普通班的平均分在及格以上优秀率在百分之二十以上。实验班的平[查看全文]
名著的常识熟记课文中出现的生字生词的音义常用的文言虚词和实词的掌握。掌握和运用知识能力的目标：养成学习语文的良好习惯。初步掌握精读略读的方法培养默读的习惯提高阅[查看全文]
体学生全面系统地提高学生的语文技能和综合素养。发展目标知识与技能目标正确理解和运用祖国的语言文字具有基本的阅读和听说能力养成良好的语文学习习惯掌握精读和略读的方[查看全文]
命题和作业的设计。三工作目标1使学生更适应牛津英语的教学结构逐渐掌握自主学习的学习方法。2提高牛津英语成绩逐步缩短和其他学校的差距。四主要工作加强教学常规的管理[查看全文]
;4)培养专心听讲积极思考大胆参与的习惯;5)提出要求注意检查落实培养学生课前预习课堂做笔记的好习惯。2.坚持每周集体备课发挥集体智慧认真钻研教材改进教法创高效[查看全文]
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