幼儿园小班常识我的身上有什么教案
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幼儿园小班常识我的身上有什么教案活动目标:
1、知道人体最基本的组成部分,头 躯干 四肢
2 知道随时都要注意保护自己。
活动准备:
1 录音机 磁带 活动娃娃
2 人体图片 幼儿用书
活动过程:
1 放录音机健康歌,幼儿跟着老师随音乐跳健康歌
问:健康歌里唱了什么呀?(脖子妞妞 抖抖手 抖抖脚)
2 出示一个活动娃娃,让幼儿知道人体最基本的组成部分:头.躯干.四肢.
教师演出活动娃娃。小朋友跟着动起来。边做动作边说:点点头.弯弯腰踢踢腿.招招手.扭扭腰.........
3 教师小结。让幼儿知道要随时随地保护我们的身体不要让他们受伤害。
师:我们的身体有头.躯干.四肢它们能使我们快乐地生活.我们离不开它们.因此.我们要保护它们.不要让它们受伤害
4 歌表演头发身体膝盖脚.边唱边表演.根据歌词做相应的动作。
数学 《美丽的项链》
设计意图:
皮亚杰说过:数概念是幼儿在事物间建立两种关系的总和,其中的一种就是顺序关系,它是幼儿学数学前的准备阶段。我在计算区准备了红片片和绿片片,请幼儿给它们排队。在活动中我发现,有的幼儿已会按一定规律排序,但大部分幼儿还不知道按一定规律排序,为此,我根据本班幼儿的实际情况,以游戏的形式,设计了此活动。通过这个活动,以游戏的形式,让幼儿在穿珠,贴花片的操作中掌握排序的规律。
目标: 1 在游戏中,尝试有规律排列材料。
2能手眼协调地进行操作活动;学习按规律说说自己的排列方法。
3有兴趣地参加活动。
准备: 布娃娃一个;吸管,长纸条,蜡光纸若干;胶棒若干。
过程: 1、 出示娃娃,引起幼儿兴趣
(1)老师以娃娃口吻说:“小朋友你们好!我要开一个商店,需要你们帮我加工一批项链和腰带,你们愿意帮我吗?”
(2)出示范例腰带“我需要这种样式的腰带,谁会做?”“这是怎么做的?”
引导幼儿说出排列规律。
2、 介绍材料,幼儿操作。
(1) 老师:“我为你们准备了许多材料,这边一排是做项链,那边是做腰带的材料;胶棒用完,盖子要盖上。做好后送给娃娃,要说:“娃娃,我给你送项链了……”
(2)幼儿上位操作,老师指导。
3 、 结束。
“小朋友,谢谢你们,为我们加工了这么多漂亮的项链和腰带,下次,我再请你们帮我加工好吗
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