院长在职业技术学院2021年新学期全体教职工会议上的讲话
- 更新时间：2021-03-05 15:48:52
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工作报告
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院长在职业技术学院2021年新学期全体教职工会议上的讲话第1篇
同志们：
新的学期已经开学了。借此机会，代表学院向大家拜个晚年，祝大家新年愉快。并对大家在过去的一年里，为学院的建设与发展所付出的劳动和做出的贡献表示感谢！这次会议的主要任务是总结过去，分析形势，安排部署2012年工作，动员全院广大干部群众抢抓机遇，乘势而上，全面加快学院建设与发展步伐。
过去的一年，我们在市委、市政府的领导下，各项工作取得了显著成绩：党建工作富有成效，教学管理逐步规范，学生工作得到加强，基础建设稳步推进，教师队伍素质明显提升，继续教育取得进展，招生工作效果明显，财务后勤保障工作得到加强，中职资源整合工作取得突破。
在肯定成绩的同时，也要清醒地认识到，我院建设与发展中还存在规章制度不健全，专业发展不平衡，校企合作不够深度，专业技术人才的数量少、结构不合理等问题。在今后的工作中我们应当采取强有力的措施予以解决。
下面，根据学院党委安排，我讲四点意见。
一、正确分析和认识形势
今年是实施“十二五”规划的第二年，也是学院发展与建设承上启下的一年。做好今年工作，实现又好又快跨越式发展，必须正确分析和认识当前我院面临的发展形势，既肯定成绩，坚定加快发展的信心和决心，又要清醒地认识到发展中的问题和不足，切实增强加快发展的紧迫感和使命感。总体上看，今年我们面临的外部环境还是十分有利的。从全国看，近年来，随着经济社会的不断发展，党和国家越来越重视职业教育工作，职业教育的规模有了很大发展，高中职教育结构明显改善。国家教育部2012年工作要点中提出今年要继续大力发展职业教育，加快构建现代职业教育体系。编制国家现代职业教育体系建设专项规划。加快完善职业教育国家制度。深化校企合作、产教结合，加强行业指导。研究制定推进集团化办学意见，支持职业院校与行业、企业组建职业教育集团。优化职业教育层次结构，加强中等职业教育、高等职业教育与职业培训的统筹管理和综合协调。进一步加强职业教育基础能力建设。推进实施国家中等职业教育改革发展示范校、基础能力建设（二期）、国家示范性高等职业院校和实训基地建设等项目。深入实施国家示范性职业学校数字化资源共建共享计划。积极推进东西部职业院校合作办学。实施“支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力”项目。
从全省看，职业教育在中原经济区建设中的作用日益重要。今年1月13日，教育部部长袁贵仁与河南省政府省长郭庚茂在郑州签订了加快河南教育发展推进中原经济区建设战略合作协议。袁贵仁部长强调，加快河南教育改革发展，提升河南人力资源开发水平，对于加快中原经济区建设和促进中部地区崛起具有特别重要的意义。教育部鼓励河南省在教育重点领域和关键环节先行先试，并在有关政策、项目、资金、人才等方面给予倾斜和支持。河南省政府认识到，实施国家中原经济区建设战略凸显了职业教育在这一历史进程中的重要作用，大力发展职业教育，是把人口压力转化为人力资源优势，努力建设全国人力资源高地的必然选择；是探索工业化、城镇化、农业现代化协调发展路子的重要手段。有什么样的职业教育就会有什么样的经济发展水平，要实现中原经济区建设的目标就必须要大力发展职业教育。省市县要共建100所基础条件好、办学理念先进、发展前景好的品牌职业院校，重点支持200所办学有特色、社会认可度高的特色职业院校。省政府要求各级政府要充分利用财政部要求我省2012年全省财政教育支出占公共财政支出的比例要达到17%的这一有利时机，加大职业教育投入，切实把新增教育经费用在刀刃上、用出效率，把职业教育的文章做好、做足。
从我市看，市委、市政府高度重视职业教育工作，从我们学院建院以来，徐济超副省长、蒋笃运厅长、广智书记、笑东市长、林青市长、国辉市长先后到我院考察调研，协调指导工作。笑东市长、林青市长和国辉市长更是多次召开政府常务会和各相关部门协调会研究我院建设规划、资金、征地、融资和中职整合等问题，给予政策倾斜和资金扶持。在年前的全市经济工作会议上将“积极推进航空运动之都建设，加快发展低空经济，筹划建设航空运动大学。”和“强力推进职业教育攻坚工作，打造以高职为龙头、中职为骨干、高职中职一体化的‘职教园区’”作为今年市委经济工作的重要任务。市委、市政府的这些决策，为我们学院的发展尤其是航空专业建设和中职整合建设职教中心提供了有利契机。
总的来看，我们现在正处于发展的重要战略机遇期，机遇大于挑战。未来的一段时间，特别是市十次党代会后的五年，是我们能不能真正打造成为豫北职教龙头的关键五年。尽管说目前我们和一些其他地市高职院校还有一定差距，但是我们有有摸索出的正确发展思路，有近年来创造的良好发展基础，要我们咬定青山不放松，比别人付出更大努力的精神状态，就一定能够实现“两超两建”即“学院占地面积超千亩，在校生超万人，创建省级示范性职业院校和中职国家改革发展示范校，建设一批在省内有影响的特色专业”的奋斗目标，真正把学院打造成为豫北职教龙头！
对当前的发展形势，我们一定要有正确的认识和正确的判断，既要坚定信心、振奋精神，又要居安思危、未雨绸缪，对发展中存在的困难和问题考虑得更充分一些，把应对措施考虑得更周全一些，真正做到坚定不移的抢抓机遇，迎难而上，艰苦创业，苦干争先，科学发展；真正做到坚持不懈，聚精会神，殚精竭虑，全力以赴，全面发展。
二、今年工作的总体思路和主要目标
做好今年的工作，对于巩固和保持学院建设与发展好的趋势、好的态势、好的气势具有十分重要的意义。今年学院工作的总体思路是：全面贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中、五中、六中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，深入贯彻实施教育规划纲要，积极推进制度建设、教师队伍建设、干部队伍建设、学生道德建设、校园文化建设，切实提高办学内涵，进一步解放思想，更新观念，扩大规模，提高质量，加快发展，牢牢把握稳中求进、持续求进的工作总基调，努力推动学院各项工作科学发展，以优异成绩迎接党的十八大胜利召开。
今年学院工作主要预期目标是：多渠道融资2.5亿元；完成一期、二期（市职教中心）工程建设；制定学院整体绿化方案；完成2800人的招生计划；建成1个中外合作办学专业；引进2家企业进校园，在企业建设5个学生实习基地；完成教学、基建、后勤保卫管理等3个方面的改革试点；创成中职国家改革发展示范校和市级文明单位。
实现上述要求和目标，必须把贯彻落实省九次党代会、市十次党代会和省市教育工作会议精神与我院实际结合起来，与“两超两建”的奋斗目标结合起来，坚持走高职中职协调发展的道路。在工作实践中，要正确处理好五个关系：一要正确处理好质量与速度的关系，在提高教育教学质量的同时保持较高的基本建设速度，稳中求进，持续求进。也就是说要在好字上做文章，在快字上下功夫。这既是中央、省委的要求，又符合我们的发展实际。我们只有提高了发展质量，才能保持较快的发展速度；只有保持较快的发展速度，才能实现“两超两建”的奋斗目标。二要正确处理好全局与局部的关系，在做好本系部、本部门工作的同时更加注重与全院工作大局的和谐共振。学院是整体，各部门和各系部是局部。我们应该有一盘棋的思想，在发展方向上，在重大决策上，在整体利益上，一定要局部服从全局，始终保持顾全大局的思想。在工作落实和执行方面，在系部发展与生存空间里，在部门、系部层面上要有明确要求，加强协调，大力支持系部和部门工作，局部可以先行先试，开放搞活。三要正确处理好当前与长远的关系，在抓好当前发展的同时注重多做一些打基础、管长远的工作。我们要在发展上有长远的观点，注重积蓄后劲、增强潜力，决不做那些只顾当前不顾长远的事情。科学发展观要求我们持续发展，要求我们要有长远观点，大局观点。四要正确处理好客观条件与主观努力的关系，在考虑客观条件的同时进一步加大主观努力程度。就目前来讲，我们仍处在创业期，所以在发展基础和客观条件上还有不少欠缺，在发展当中必然会遇到这样或那样的困难。但是，我们不能怨天尤人，要认真学习研究那些和我们类似的高职院校的发展经验或者是失败的教训，正确对待主客观条件。我相信，通过我们的主观努力，苦干实干，客观条件是完全可以改善和改变的。学院这两年的发展实践证明，在发展的过程中，客观条件必不可少，但主观努力更加重要。我们学院这几年取得的成绩，很大程度上就是取决于我们主观努力的结果。五要正确处理好自主创新与对外引进的关系，在自主创新的基础上，更加注重引进外来技术、资金、人才。我们要实现“两超两建”目标，真正把我院打造成为豫北职教龙头，唯有靠发展。在诸多的发展措施中间，成效最快、效果最好的就是对外引进。我们要想方设法寻求更多更好的合作项目，引进更多更好资金、技术和人才，推进学院又好又快发展。
三、今年工作的总体要求
今年学院工作要统筹兼顾，重点强调四个方面突出要求。
突出解放思想，加快发展。梁启超在维新变法思想中有句话：“思则变，变则通，通则久”。这句话现在正是我们学院建设与发展的真实写照。对我们学院来讲，就是解放思想，转变观念，加快发展，持续发展。思想是行动的先导。只有解放思想，我们才可能实事求是，才可能与时俱进。思想不解放，观念不转变，学院各项工作就不会有大发展，就不会实现“两超两建”的奋斗目标。近年来，我们虽然在解放思想、转变观念上有了进步，但解放思想是一个过程，是无止境的，前一个时期的思想解放代替不了这一个时期的思想解放。我们只有牢牢抓住思想解放这个总开关，进一步拓宽发展思路，才能紧紧抓住当前难得的发展机遇，坚持科学发展、和谐发展，抓住发展的主动权，步入发展的新境界，收获发展的新成果。解放思想要体现在敢于成就大事的魄力上。思考任何问题，办好任何事情都要做到目光高远、胸怀大志、放胆实干，敢于瞄准大目标、实施大手笔、办成大事情。解放思想要体现在开拓创新的办法上。在打造豫北职教龙头的实践中思想观念要创新、体制机制要创新、发展思路要创新、方式方法要创新。解放思想要体现在敢想敢闯敢于负责的政治品格上。要坚决戒除事事求稳求安、时时患得患失、处处畏首畏尾的消极心态，在认真调研、周全思考、综合分析和审慎决策的前提下，敢于面对各种难题，敢于冲破各种阻力，敢于挑战各种风险，敢于攻克各种急难险重的“关隘”。现在，我们解放思想更要体现在大力弘扬红旗渠精神上。要迎难而上，敢于克难攻坚。
在具体工作中要注意把握三个关键，关键要把握发展方向。把握发展方向，就是要以宽广眼界、战略思维，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，对中央、省委和市委的战略部署以及我们学院的发展大势了然于胸，牢牢把握科学发展的根本和又好又快发展的方向，切实使科学发展观这条红线贯穿我院建设与发展全局和全过程。关键要突出重点。紧紧围绕“两超两建”的奋斗目标，集中精力抓好影响建设与发展的全局性、战略性重大问题，特别是要突出抓好关乎我市完成省职教攻坚任务的中等职业学校的建设和整合工作。关键要破解难题。特别是影响全局和长远的难题，涉及广大师生最关心最直接最现实的利益问题，制约学院发展的瓶颈问题等，着力推动各项工作迈上新台阶。
突出加强管理，提高质量。高校的建设与发展，管理是保障，质量是生命。管理的好坏主要体现在各项制度的建立与完善上。做好我们学院各项规章制度的建立与完善工作，不仅直接反映着整个学校的管理水平，而且直接体现着学校班子的管理能力，更是我们学院走内涵发展、协调发展、科学发展、全面发展的基础性工作。上学期末，秦永军同志向学院书面提出了关于建立和完善学院各项规章制度的意见，提的很好。我建议，这学期开学后，我们就要组织一班人，专门就我院各项规章制度的起草进行调研、讨论，尽快将我们的各项规章制度建立和完善起来。
学院的一切工作，都要提高质量。没有质量的提高，一切工作都会归于平庸，发展也必然不会长久。那么，如何提高质量呢？我认为就是要改革创新。改革的目的，就是要使我们的教育管理更好地去适应社会发展的需要。我们要勇于尝试，敢于尝试，今年我认为要加快我们的管理体制改革。不全部改，先在教学、基建、后勤保卫三个方面作试点，学院要简政放权，注重服务。过去我们重管理，轻服务的倾向是存在的，所以我们下一步要重服务。该管的我们一定要管好，但是该放的我们一定要放下去。可以尝试将用人权、用财权下放，与学院签订合同，充分发挥和调动部门和系部工作的积极性、主动性和能动性。
另外，我们还要通过人事分配制度改革，来充分调动广大教师和教育工作者干事创业的积极性。通过人才培养模式改革，其中包括课程体系、教学内容、教学手段、专业设置等，使我们培养的人才能够更好地去适应社会的需要。通过利益分配制度改革，褒奖能干的，能干成大事的，警戒个别消极的，干不成事的，并在实际工作中建立起这样的工作机制。
突出理顺关系，共享资源。今年是我们学院成立第3个年头，这之间经历了电大和中医药学校的并入，市艺校、市一职专等6所中等职业学校的移交管理，目前，正在紧锣密鼓地进行安阳市中等职业技术学校（安阳市职业教育中心）的筹建和整合工作。由于历史和诸多方面的原因，我们学院内部、学院与电大、中医药学校之间、高职与中职之间，各专业之间，很多关系还未理顺，如果这些关系不理顺，必将影响和制约着学院的建设与发展。因此，理顺关系，也将是我们学院今年工作的重中之重，必须下大力气对待和解决。
共享资源，就是避免浪费，减少不必要的资金支出和物质损耗，有利于学院的整体规划与发展。比如说，我们院本部规划建设的图书馆、体育场、食堂、宿舍等基本设施，新建的职教中心就不必要再规划与建设了，高职与中职共用，这就为我们节省了不少资金，可以投入到更需要、更合理的其他项目上。再比如，把一些学校的设备、仪器、操作车间和实习基地摸清底数，统一调配使用，这也使我们的教学、实训和实习工作得到利用的最大化，这必将有效推动学院各项工作整齐划一，为探索中高职协调发展之路提供良好经验。
突出艰苦创业，反腐倡廉。艰苦创业，反腐倡廉，归根结底体现在领导干部作风上。领导干部作风建设十分重要，非常关键。因为决策的关键在落实，落实的关键在干部，干部的关键在作风。干部作风的好坏，直接影响着学院的建设与发展。学院党委要求中层以上领导要做到“九务九戒”：务求真抓实干，力戒清谈空议；务求开拓创新，力戒因循守旧；务求贴近群众，力戒脱离实际；务求深入基层，力戒虚荣飘浮；务求艰苦奋斗，力戒奢侈浪费；务求谦虚谨慎，力戒骄傲自满；务求奋发进取，力戒平庸无为；务求雷厉风行，力戒拖泥带水；务求勤廉为民，力戒以权谋私。
今年我们要把反腐倡廉建设摆在更加突出的位置，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，严格落实党风廉政建设责任制，加快推进惩治和预防腐败体系建设。深入开展党性党风党纪教育，加强廉政文化和廉政校园建设，引导党员干部牢固树立马克思主义世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观，严格遵守廉洁自律各项规定，筑牢拒腐防变的思想道德防线，做到自重、自省、自警、自励。不断拓展从源头上预防腐败的工作空间，努力铲除滋生腐败的土壤和条件。去年，我们的个别中层干部出现了问题，对学院的工作及其家庭和子女都造成了很大的影响，这个教训是惨痛的，我们的领导干部一定要汲取教训，引以为戒，警钟常鸣；要管住小节，要慎用权力；要常修为官之德，常思贪欲之害，常怀律己之心，切实提高自己抵御诱惑、防止腐败的能力。
四、努力做好当前各项工作
刚刚开学，各项工作头绪繁多，工作任务也十分繁重。各部门和各系部要切实把心思放在抓工作、谋发展上，要在谋划全年工作的同时，统筹兼顾，安排好当前各项工作，力求实现开门红。一是全力谋划好今年的工作。党委会已经要求各位副院长、纪检书记按照分工，积极行动起来，按照学院的总体要求，研究安排所分工部门和系部工作，对工作提出明确要求，督促工作扎实完成。同时，我要求各部门和各系部要围绕学院党委确定的工作思路，按照主管领导的要求，切实安排好今年的工作，特别是新学期的工作，当前的工作，确保今年各项工作开门红。二是尽快步入正常工作轨道。要引导广大教职员工和师生，尽快从假期松闲状态中调节过来，以积极饱满、昂扬向上的精神状态尽快地投入到工作中去。要加强工作纪律，不迟到，不早退，认真执行请销假制度。三是认真做好学生开学报到工作。各系部和相关部门要及早安排好学生报到的准备工作，使学生报到的各项流程能够有序、快捷、顺畅的进行。四是切实抓好学校管理工作。特别是学院的卫生工作，包括各部门、各系部、校园内外、食堂、宿舍等地方的卫生都要认真搞好。过了一个寒假，总体卫生状况不佳，所以各部门和各系部都要动员本部门的职员、本系部的师生来一次全面的彻底的卫生大扫除和卫生大检查，营造一个干净舒适的办公环境、学习环境和校园环境。
同志们，做好今年的各项工作，任务艰巨，责任重大。让我们在市委、市政府和省教育厅、省高校工委的正确领导下，抢抓机遇，解放思想，坚定信心，振奋精神，凝心聚力，以更加饱满的精神、更加昂扬的斗志、更加扎实的工作，立足新起点，实现新跨越，为早日实现“两超两建”目标而努力奋斗，以优异成绩迎接党的十八大胜利召开！
院长在职业技术学院2021年新学期全体教职工会议上的讲话第2篇
老师们、同志们：
大家好！
就新学年和下一步学校工作的思路和意见，跟大家谈一谈我的思考和想法，不当之处请批评指正。
首先，我认为学校工作的指导思想应以科学发展观为指导，立足于四个方面，即细化管理，提高质量；凝心聚力，打造品牌；立足本职，彰显特色；抓住机遇，跨越发展。
根据这个指导思想，我思考了我们二中的发展思路可以概括为八个主题词：定位、质量、特色、教研、文化、服务、创新、发展。
第一个主题词是“定位”。
办好鹤壁二中，固然要有许多宏观的系统的决策与思考，也需要许多微观上的艰辛努力，还要调动多方面的积极因素。我想，首先是办学思想的正确定位，要有一些长期坚守和秉持的原则和理念。苏霍姆林斯基说：“校长领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。”我们学校是公立学校，首先要执行党的教育方针，按照教育规律去办学，让教育回归教育本质，引领社会进步，守护社会良知，服务老区人民。具体来说，鹤壁二中应该为每一位师生的卓越成长与发展提供可能的教育，使教师与学生的生命个体都得到激扬。
其次，发展目标的定位。总的目标应是办令全社会尊重的学校。分解来看，就是要办让党和政府放心的学校，让家长满意的教育，让学生喜欢的校园，实施让教师留恋的管理，发展让同行尊重的内涵。具体来说，鹤壁二中应成为先进教育思想和现代教育理念的聚集地，教育教学质量的领跑者，教师成长与发展的人才库，学生素质提升和未来多元发展的基地，基于信息化平台的现代教育技术的示范校等等。
第二个主题词是“质量”。
新课程明确提出，基础教育应“为学生的终身发展奠基”，这是对初中教育的基本定位。不论教育发展到什么程度，升学率永远是重要的评价指标之一。牢固树立“以加强教学管理促发展，靠提高教学质量求生存”的观念，我们提出追求符合素质教育的高升学率——也可以叫做“绿色升学率”，把教学质量放在首要地位，把教学投入放在优先地位；以教师、学生、教学的需要为出发点和落脚点，增强全校上下为教学工作服务的意识，这是学校追求的永恒主题。提高教育教学质量是没有止境的，这是一篇永远写不完的煌煌巨著。所以我们要旗帜鲜明抓质量，理直气壮抓升学，一心一意抓教学，凝心聚力抓课堂。我们不要因生源不理想，有定局论的思想，我们要积极主动把握机遇，更重要的是要全校上下心正气顺。要经常不断地给学生鼓劲：只要努力，成功没有人们想象的那么难。同时，基础年级要抓好习惯养成教育，让优秀成为习惯，用优秀的素养为提高教育教学质量添彩助力。
第三个主题词是“特色”。
如果浏览一下最近报刊，你就会发现特色学校是出现频率非常高的词。这个特色是什么？特色就是不可替代性、独有性和不可模仿性。特色就是优势，优势所在，竞争力所在，也就是个性所在。每一所学校只有彰显特色，才有生命力。比如北大的特色就是学术自由、兼容并包，而清华的特色是严谨治学。
可能有人问：鹤壁二中的办学特色是什么? 每一个二中人都必须认真地思考，我们的特色是什么？我们的特色应该是什么？我们还能创造出怎样的特色？
我想，鹤壁二中应有“办规范加特色学校，育合格加特长人才”的思路，努力建设成为办学有特色、教学有特点、人才有特长的优质创新型中学。就此，我们可从以下五个维度思考：
第一，构建二中独特的核心文化；
第二，建设学校课程体系，开设国学文化、淇河文化等区域文化的校本课程，形成鹤壁二中的特色课程；
第三，形成学生系列主题教育体系；
第四，成立众多的学生社团、学生自治组织；
第五，我们还将构建“艺术、足球、篮球、棒垒球”等多种特长生培养模式。我们还要举行艺术节，进行绘画比赛、流行歌手大赛、主持人大赛等，发现人才，相关处室要做好这项工作。会弹奏交响乐的学生、会跳拉丁舞的学生，不会是坏学生。没有歌声、笑声的校园，是沉闷的，是不符合青年特点的，是没文化的校园。咱们大部分班级保持的下午课前一首歌就和不错。学校要构建丰富、自主、灵动、充满生机的校园文化。
第四个主题词是“教研”。
无论是常规教研活动，还是科研课题研究；无论是教师个人的专业发展，还是学校学科水平的整体提高，都必须依赖于各学科教研组规范高效地开展工作。因而，重视教研组的发展，充分发挥教研组长的工作积极性，就成为提高教学质量、提升学校层次的重要一环。
加强课堂教学研究，努力提高课堂教学的有效性、实效性。课堂教学要追求三种境界：有效教学、高效教学、魅力教学。高效课堂的关键有两个，一是看学生课堂教学的参与度，二是看学生课堂思维的深刻度。这两个“度”如果没有提高，就不会有真正的高效课堂。课堂教学的好坏是衡量教学水平高低的重要因素，学生能从教师主导的课堂上得到什么，提高了什么，实际效果如何，检验标准则是学生。
师资队伍建设是学校的主体工程，是真正意义上的固本强基工程。这个工程做好了，学校的水平就上来了。清华大学校长梅贻琦说，大学者，非大楼之谓也，大师之谓也。中学也同理——名校者，名师之谓也。青年教师要根据自己的知识能力、兴趣爱好和职业需要设计人生发展规划，做一个十年的人生规划线路图。实现“一年适应、三年胜任、五年扛大梁”的培养目标，促使大批青年教师尽快脱颖而出。所以好的教师就是好的学校，在任何一所学校里，教师都有资格代表学校。因此，培育优秀师资队伍永远是学校的头号工程，也是最重要的任务。
第五个主题词是“文化”。
我们说，单位散乱，是因为没有共同信守的价值理念和文化。学校文化是一个“场”，核心就是共同的信念和价值观，有了共同信守的价值理念，大家才会对学校有归属感。我们二中的核心价值观和文化特征有哪些？我想是否从以下几方面思考——
第一，我们坚信学校应是富有人文情怀、师生共同进步的精神家园，是我们的“家”。
第二，我们坚信制度治校方可使学校持续发展，无论做什么事情都要有章法，做到公平正义。
第三，我们的成功在于培养了值得我们崇拜的人；
第四，我们不能忽视业已建立起来的名校声誉，要让鹤壁二中的品牌发扬光大；
第五，我们不能让学校制造痛苦。教育本是很阳光的事业，我们的工作应干得很阳光，很干净，有滋有味，人人有职业幸福感。
第六，我们不能违背学校教育的良知，要时刻牢记教书育人的神圣职责，不忘党和人民的深情重托。
第七，我们不能忽略教师个人价值的实现；
第八，全校应树立六种意识，即责任意识、团结协作意识、质量意识、安全意识、危机意识、创新意识。
第九，我们不能靠熄灭别人灯火以使自己明亮。与他人共事，要努力实现双赢、多赢。要学会为他人鼓掌，为同行鼓掌，为反对自己的人鼓掌。
第十，我们要努力培植独特的二中文化，使文化内化为约定俗成的行为规范、积极向上的价值取向和令人肃然起敬的二中精神。
我们兴盛，二中兴盛；我们跌倒，人人跌倒。“鹤壁二中”是一个品牌，品牌效应很重要。学校形象要内外兼修，用我们的教育教学质量和学校文化来提升学校形象。从今天开始，每个人都应珍视“鹤壁二中”这四个字，神圣而崇高。校长主任代表鹤壁二中的形象，在座的每一位都代表鹤壁二中的形象。今后要加强人文教育，人文教育就是做人的教育。鹤壁二中的人文教育就是要为师生建立一种精神的故乡，使师生们在万变不息的世界上闯荡时，有一种内在的资源。当你需要帮助的时候，想到鹤壁二中，让我们共同分担；当你获得快乐时，想到鹤壁二中，让我们一起分享。鹤壁二中永远是你情感的港湾、心灵的栖息地。
我们要喊出一个响亮的口号：因为有我在，鹤壁二中更精彩。
当然，要塑造学校的文化是十分艰难的事，那需要全校师生的共同努力，并经过长时间的经营与积淀才能成功。没有教师和学生的参与，就没有真正意义上的学校文化，因为学校文化不是强制的结果，而是自发自为自然地结果。假如没有你们的参与，没有全新的奉献精神，没有全新的牺牲精神，那么，这变革就不可能发生。所以，让我们凝聚起爱校精神，凝聚起责任感，我们每个人下定决心，全情投入地工作，并且，不仅仅关照自己，也彼此关照。我的好人的标准很简单：别干坏事，为二中努力工作。
第六个主题词是“服务”。
服务是学校管理的目的所在。我们要树立“老师为学生服务，校长为老师服务，鹤壁二中为社会服务”的思想。让我们的学生在二中受到最好的教育，在他离开二中后，每当谈起母校，就会有一种自豪感，因为他在这里得到了最好的服务。我们的老师受到学生的尊重是天经地义的，如果老师能够受到家长的尊重，受到校领导及管理层的尊重，他就会保存住应有的尊严。我校的工作人员尽管有些不教课，但你们是二中大家庭的一员，是学校正常运转的重要力量之一，你们在守护着鹤壁二中，你们所做的工作，都转化为这个学校事业的一部分。学校的一砖一瓦、一草一木也关乎你们的感情，二中的一点一滴的进步，都使我们的工作人员有充分的成就感。
当学生的自豪感、老师的尊严感和工作人员的成就感“三感”同时产生的时候，鹤壁二中一定是非常和谐的。我们倡导这样的人生理念： “以优秀的工作成绩创造满意的人生，以良好的生活习惯创造健康的人生，以和谐的人际关系创造快乐的人生”。简单说,“有尊严的工作，过体面的生活”。校长不是“管”教师的，而是为教师服务的，为教师服务的第一责任人是校长。我得时时拷问自己的良心，到底为你们做了什么？为二中的学子做了什么？学校不是孤立的，不能独立于社会之外，加强与有关部门协调，保证师生利益最大化。在学校的物质利益分配上，当涉及到福利利益的时候应该是均衡化，应该以公平为追求。但当涉及到对一个人的贡献评价的时候要实行效率化，实行多劳多得，优劳优酬。今后将陆续出台惠及教师的利好政策。我们学校领导班子承诺，在执行上级政策的前提下，一定要不断改善我们老师的待遇。
老师们，同志们，我刚才讲了六个主题词，谈得比较粗浅。关于创新和发展我们下一次再谈。总之，我们前面的路还很长，我们要攀爬的坡还很陡。今后一定会有诸多挫折，也会有很多个出师不利；还会有人对校长所作出的每个决策不认可。实话说，我真想读懂老师们的心，请给我一定的时间；但我们都明白，学校不可能解决得了每个问题。不过，我一定竭尽所能，与你们坦诚面对，直陈我们面临的各种挑战。我一定会倾听你们的声音，尤其当我们意见不一样时，我更会倾听。
我深知鹤壁二中所肩负的担子很重，使命也很崇高，我恳切地希望得到全体师生员工的支持和帮助。为了二中，我或许会一次次地向您讨教，那就请给我以耐心；或许需要您的主意，那就请给我以智慧；或许需要您做出奉献和牺牲，那就请给我以慷慨；更有时候如果我的工作中出现失误，那就请毫不客气提出批评。我希望能够成为一任合格的校长，也希望能与大家进行深层次的倾听和交流，能自由地、创造性地讨论一些那怕是微妙的话题，更希望能成为大家的朋友。对于大家将能给予我的支持，我衷心感谢！谢谢大家！
院长在职业技术学院2021年新学期全体教职工会议上的讲话第3篇
一、推进学校各层面会议及管理制度改革
响应中央省市改进工作作风会风规定，为发挥各班子成员主观能动性，强化责任与政绩意识，本学期学校在管理机制上作将作一系列改革，首先推进会议制度改革，精简会议次数，提高会议效能、缩短会议时长，我校各层面会议形式如下：
A、行政办公会，每周一次研究日常工作，校长或各分管校长召集。参加人员教学、政工、德育分管校长、各处、各年级主持工作的负责人；
B、校长办公会，不定期召开，校长召集。根据上级和本校实际决定紧急事宜，参加人员各分管校长及校长垂直管理部门负责人；
C、全体班子会或班子扩大会，每两周（单周）一次，校长办公室召集，所有局管干部参与，必要时邀请校聘干部干事参加。
D、全体教职工会，除有上级特别要求外每两周（双周）一次，校长办公室召集，全体教职工参会。
E、各部门、各年级，每周举行例会部署或总结工作，各自形成会议制度，主管领导召集，所属人员出席，校长室随机参会。
二、学校整体工作分管框架保持基本稳定
校长主持全面工作，时间和精力向安全、教学、人事、财务管理这四项一把手工程倾斜。部门主管责无旁贷地掌控好分管工作大局并向校长负责，校长每事躬亲你的一块就是对分管工作有疑虑。工作好才是干部好，工作落后就是干部跟不上。
1、刘召成副校长分管教务、教科、职评及日常考核工作，飞主持教务处全面工作，其余相关班子成员在两位领导安排下做好日常工作。
2、张修华副书记分管党建、办公室、后勤工作，协助校长分管财务工作，张庆同志主持总务处全面工作，统管食宿管理、基建维修、后勤保障等所有事宜。
3、陈静同志分管德育、统管三个年级教学及安全管理工作，李高峰同志主持德育处、团委全面工作，闫玉亭同志主持工会全面工作。
4、李晓国同志分管安全工作，主持安保处全面工作，直接对校长室负责。
开学第二周后，学校分批安排到周边学校学习感悟，解决妄自菲薄和自以为是两种认识倾向。通过观摩座谈思考我们好在啥地方、差在啥地方，怎样取长补短？
三、本年度内工作调整原则及具体安排
1、为保持人员安排和工作秩序大稳定，各部门、各年级组成人员，除学校另行分配工作的外，原则上工作职责范围沿袭本学年度初的各项安排。
2、因绩效考核或个人原因需要调整工作的，除本学年度初通过竞争上岗和年级统筹考虑的课务安排外，其余各岗位人员均可以向上一级主管领导提出调整岗位申请，主管领导无须请示可以根据实际另行安排。提出调单位的也可按规定办理。
3、今后事关学校稳定又难以安排的工作，对服从学校决定、临危受命又在相应的岗位上做出较好成效的同志，当年度内校长室特别提名给予县级以上表彰一次。对影响学校教学安全稳定大局，拒不服从上一级正常的工作安排，依据丰教2013年20号文件视为不服从学校工作安排，落实考核等级认定。
4、新学期起滕国华同志在刘校长帮助下恢复主持七年级日常工作。根据年前班子会决议，刘慧同志对年初“冲击学校工作会议现场、严重干扰学校正工作造成恶劣影响、以不正当方式表达个人诉求”的错误言行能认识自身错误，会前写出了书面检查交到刘校长手中，也在校长室流泪检讨，为挽回恶劣影响在教职工会上做出公开检查，学校作出恢复原有工作、记师德警告一次以观后效的处理决定。下面由刘慧老师发言。
发生亲者痛仇者快的言行，让校长很痛心！很寒心！几乎动摇了校长的世界观，最终受到教训的是刘慧自己，学校念其以往表现不再深究，希望本人痛定思痛长时间记住教训，尽快翻过去这一页。
四、关于2012年度绩效考核
年前阿里巴巴集团董事局主席马云集团内部邮件内容与大家分享与感悟：
关于奖励 奖和励是不同的概念。阿里信奉给结果付钱（奖），给努力鼓掌（励）。奖金不是福利，不可能人人都有，也绝不可能大家都一样。奖金是靠努力挣出来的，是需要超越公司对你的期待才能获得。对那些努力了但没有结果的同事，我们会给以鼓掌激励。但我们奖励坚持拿到结果的努力。
（奖励性绩效亦然，我们希望大家都多拿，但谁企望我们吃大锅饭，干活时不看人家多，领奖时嫌人家多，我们的单位多年的发展理念难以苟同，对这样的同志要么按你的要求调岗，要么你设法调到能和稀泥、吃大锅饭的理想单位去，我们缺人但只要是你说因为绩效考核原因我们不会强留你耽误你的“钱”程。）
今年的加薪，工资是公司发给每个岗位的.报酬。加工资除了是应对物价因素外，重要的是公司对你的岗位有了新的更高要求。2013年，我们将会对很多岗位加工资，主要原因是我们对这些岗位有了更高的要求。同样，有增必有减，如果你的能力不及要求或者未来不及要求，我们将会找到更合适的人或减薪。呵呵。我们希望不要发生这样的事，但这样的事一定会发生的。
（我们也会根据2012考核中发现的问题和实际工作，对一些岗位分配实施倾斜或减少调整）
今年的红包，如果你觉得红包不够大，请继续努力；如果你觉得红包太大，请认真地感恩。感恩客户、同事和合作伙伴……2012年，我们干的不错，大家也辛苦了。2013阿里人一起努力，为自己，也为我们的家人和后代……
（这一点我们都要认真感悟，认真工作是为自己为家人，就像爱学校就是爱自己一样，个人的付出成果最大的受益者是自己和家人，单位不是、领导也不是！）
下一年度的绩效考核分配框架思路。
按惯例：计算问题谁错的谁道歉，谁也绝对没故意，属于政策问题下次修改时修正。每个部门主管都不是学生可以因错呵斥，“有话好好说，有事照章办”。
1、大幅简化现有绩效方案操作步骤，除考勤外，根据工作性质和劳动强度划定班主任、教学一线人员和非教学人员三类人员平均差距。教学人员只留悬念于考试成绩，非教学人员只留悬念在群众测评和考核组测评上。
2、教师任满规定课时量享受一线教师标准，超过全校一线教师人均工作量的根据超出数量享受不同数量的超课时奖，其余绩效分配只由考试成绩决定。评优评先各模块积分设置上限计入，更加注重考试和管理成效，加分只计算权威机关授予的业务奖项。
3、非教学人员只要服从工作、安排完成任务，直接依据群众测评、考核组测评执行全校平均值（除去津贴加班、教学贡献奖）后的80-100%。根据工作时间为责任重大的宿管员和门卫设立夜间值班津贴。
五、几项工作提示（略）
校长室