高一英语教学计划
- 更新时间：2011-04-17
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计划方案
以下是为您推荐的《高一英语教学计划》，希望能对您的工作、学习、生活有帮助，欢迎阅读参考！
高一英语教学计划
张路
高一上学期是高中教育的起始阶段，教学就显得尤为重要，为了使学生圆满完成各项学习任务，尽快适应新的环境，在各方面能够健康发展，把英语教学搞的有声有色，必须有一个切实可行的教学计划。特制定英语教学计划如下：
一、指导思想
以学校工作计划为指导思想，全面贯彻落实新课程改革和素质教育的精神，全组成员将积极主动地开展教学研究工作，落实学科教学常规，探究科学有效的教学形式。针对我校高一新生普遍英语底子差，基础薄的实际，打算在高一起始阶段的英语教学中，本着低起点，抓习惯的原则，长期不懈地抓好学生的学习英语的的兴趣和习惯养成。
二、学情分析
今年我校共有20个教学班，4个奥赛班，4个试验班，学生整体水平较差，学生生源构成复杂，大部分来自农村，城区学生少，普遍英语底子差，基础薄。我教的333班是基础班，334是试验班。
三、主要工作
1、全面做好初高中衔接工作 高中学段和初中学段在教学对象、教学内容、教学要求、教学方式和学习 方式方面均存在着一定的差异。因此，帮助高中学生了解这些差异，引导他们 尽快适应高中的学习与生活，是摆在新学期高一教师面前的迫在眉睫的任务。 为了使学生打牢基础不至于出现知识断层，在开新课之前，拿出一周左右的 时间搞好高初中之间的衔接，为开新课做好准备。时间安排：一周左右
课时安排：
第一课时：音标。目的是培养学生的拼读单词和自学单词的习惯和能力。
第二课时：词类与句子成分。例句必须经典、简练、上口，以学生易于熟悉记忆 与再现为准。
第三课时：语法线索：在整体梳理初中所学语法现象的基础上，以一段“自我介绍”涵盖初中主要的语法内容。
第四课时：教材编排特点分析、学习要求和学习方法指导。
另外，在其中穿插一些小型测试（如词汇测试等）、写作或阅读等内容 。
2、认真研究新课程标准，认真研究新教材，在集体备课的基础上认真备课、上课，认真进行自习辅导和批改作业。
3、单词一直是学生的难点、薄弱点，直接影响学生综合能力的提高，在教学 中要重视词汇教学，狠抓单词的记忆与巩固以及对词汇的意义与用法的掌 握。使学生掌握科学的单词记忆方法和养成勤查词典的习惯。
4、为了提高学生的听力水平，从高一就开始就对学生进行听力训练。除了利用课堂上的时间外，还坚持每周三次利用课余时间给学生集体放听力。
5、坚持每周一次作文训练，训练题材、方法力求多样化，并能及时进行讲评。鼓励学生写英文日记，对个别英语特差的学生尽量多批改、多指导。
6、阅读理解能力的培养是高中教学的重点，也是高考的重头戏。在单元教学中专门抽出一节课作为阅读课，并且有计划的指导学生掌握科学的阅读方法。
7、加强听评课。听课、评课，取长补短。教师教学各有风格，教师间应互相听课，可以听本校的，也可以到外校听课，做到取人之长，补己之短，共同提高。
四、教学进度安排
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