2021关于母亲节主题班会3篇
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2021关于母亲节主题班会3篇第1篇
母亲节的礼物
活动目的:
培养学生生活自理能力,形成良好的劳动习惯,端正学生的劳动态度;2、体会父母的辛苦,学会关心他人,能积极主动的做一些力所能及的家务劳动;
问题分析:
我和同学已经有了近两年的接触,发现他们随着年龄的增长,已经有了一定的劳动意识。在学校基本能做到自己的是自己做,但在家庭中,却缺乏劳动意识,过于依赖家长,体会不到父母的辛苦,不能积极主动的帮助家里作一些力所能及的事。因此,召开“家里的事帮着做”的主体班会,进一步培养学生劳动观念,使学生体会父母的劳苦,学会关心他人。
整体设计:
1、利用生活小品,调动学生参与活动的的兴趣,适时组织学生开展讨论,启发明理;
2、结合生活实际,部分学生汇报自身的家务劳动小技能;
3、请家长夸一夸自己的孩子在家里的表现,提出学生倡议;
活动过程:
一、 对话引入,启发活动兴趣:
A:你知道“母亲节”是那天吗?
B:是五月的第二个星期日呀!
A:你在那一天送给妈妈什么礼物啦?
B:我的礼物最珍贵,是——(神秘的),反问:你都送给妈妈什么礼物了?
A:我呀,我送妈妈一枝花,开在心间的花朵,还为他送上了一首歌《世上只有妈妈好》,你听!(放录音)
B:我们每个人都拥有一个温暖的家;
在家里我们时刻享受着爸爸妈妈的爱、爷爷奶奶的爱,在他们无微不至的关心爱护下,我们快乐成长!
A:你看,我们每长高一寸,都浸透着他们的心血!(展示父母照顾孩子生活的照片和家长下班后的安排);
B:我们从呱呱坠地到咿呀学语,从不懂事情到步入校门,我们正在渐渐长大。
在学校,我们要做好学生,在家里我们更应该做好孩子;
A: 同学们,在“母亲节”这一天,一些同学为爸爸妈妈送上了这样的礼物:
1、出示A剧:
A剧主人公说:我今天过得真快乐!同学们,你们跟我一样高兴吗?(踢足球)
2、B剧主人公上场,A找B说:我的好朋友来了,我要找他玩儿。唉,小红,等等我,我们一起玩儿去!B剧主人公:我今天可没时间,我还有更重要的事要做呢!
B剧上演
B剧主人公说:我今天也很快乐,同学们,你们说对吗?(为妈妈做一些力所能及的事情)
A:两个同学都度过了快乐的一天,相比之下,你觉得那位同学过得更快乐,更有意义呢?
学生讨论发言。
二、 深入生活,技能展示:
B:我告诉你一个秘密吧,今天我们班的同学把母亲节那天献给家人的礼物都带来了,你们看!
1、图片展示:在家里收拾房间
2、技能展示:洗手绢、洗袜子、叠衣服、扫地、擦桌子、择韭菜、做水果拼盘(以组单位为同时展示)
B:昨天我们在父母的呵护中小心长大,今天我们将张开小翅膀练习飞翔;
从生活小事学起,从一点一滴做起,成为父母的小帮手,回报他们的爱。
三、 激发情感,提出希望:
1、演唱:《小乌鸦》:(放音乐)
小乌鸦:我爱我的家,更爱我的妈妈。我在温暖的家庭中健康成长,大声:妈妈呀!
全班:我们爱你!
B:父母那么爱我们,用辛勤的劳动为我们创建了幸福美好的生活,我倡议:
(宣读倡议书)(家里的事帮着做)
B:现在,你知道了吧!这就是我送给妈妈最珍贵的礼物,也是我们班同学送给所有幸福美满家庭的礼物。
同学们,快快加入我们的倡议吧!(学生贴名字,放音乐)
班主任:同学们,你们的倡议太好了,家里的事帮着做,是我们献给妈妈的最好礼物,同时,是献给自己成长的礼物。
2021关于母亲节主题班会3篇第2篇
妈妈,您辛苦了
一、活动目标:
孝敬父母,为父母主动分担家务,体会父母的辛苦,培养学生爱劳动,敬长辈的好思想。
二、活动准备:
1、故事《朱德小时候》;
2、课前布置学生考虑“三八”节该为妈妈做点什么。
三、活动过程:
1、谈话导入。
同学们,关心父母长辈,为父母分担家务是我们小辈应该做的事,这也是继承与发扬了中华民族的好传统。
2、听故事,说看法。
(1)听一位同学讲《朱德小时候》的故事。(故事内容略)
(2)说说听了故事后的想法。
3、辨析深化。
(1)判断正确与否。
工作了一天后,妈妈拖着疲惫的身体回到家里,小亮央求妈妈为他包饺子吃。
一天,明明帮妈妈洗碗,不小心打碎了碗,但还是坚持洗,并跟妈妈说:“妈妈,让我来洗吧,下次我会小心的。”
……
(2)讨论理由,指导行为。
4、活动小结。
四、活动延伸。
从实际出发,每人为父母分担些家务。
2021关于母亲节主题班会3篇第3篇
敬礼,爸爸妈妈
中队长:今天,我们举行的主题队会,是别开生面的。队会的题目是什么呢?叫做“敬礼,爸爸妈妈”。下面,请大家来谈谈对这个题目的认识。
第一小队众队员:敬礼,亲爱的祖国。
第二小队众队员:敬礼,亲爱的党。
第三小队众队员:敬礼,亲爱的解放军叔叔。
全体队员:(齐声)敬礼!亲爱的爸爸妈妈。
一小队队长:“敬礼,爸爸妈妈”,这是我们小队全体队员的一致意见。如果不信,请我们小队队员来说说。
队员甲:(手持照片)这是一张照片,上面是一个胖娃娃,头戴小尖帽,脚穿软底鞋,大眼睛,浓眉毛,娃娃小衫穿身上,多可爱呀!这是谁呢?……嘻嘻,是我呀,那是我的百日照片。现在我变得这么高,会读书、会跳高、会干活、会唱歌,一年三百六十五天,年复一年,哪天不是爸爸妈妈为我操劳。我呀,从心底里这样说:“敬礼,爸爸妈妈。“
队员乙:我的照片有一套,一、二、三、……一共有十二张。请看,这是我一周岁的照片,这是我二周岁的照片,这是我三周岁的照片……今年我已十二周岁,每年生日时,爸爸妈妈一定要给我拍个照。管吃、管睡,管穿都不说,就是这套照片,充分说明他们对我的殷切期望。我当然也从心里感谢爸爸妈妈。
一小队众队员:(唱) 敬礼!亲爱的爸爸,
敬礼!亲爱的妈妈,
敬一个崇高的队礼,
问一个亲爱的好!
我们不忘养育恩,
我们不忘你勤劳,
热爱人民和祖国,
先爱自己的爸和妈。
(第二小队众队员上)
二小队甲队员:我们自己吃饭自己盛,自己穿衣自己洗。
二小队乙队员:我们自己吃饭自己洗碗,自己叠被又扫地。
二小队丙队员:掉了纽扣自己钉,自己衣服破了自己缝。
二小队丁队员:早上离家来上学,说声“再见”问声好。放学回家,再说一声“妈妈好”。
二小队众队员:(唱)这样想,这样做,
爸妈夸我做得好。
在校是个好学生,
在家好孩子我们当。
三小队队长:听他们的发言,看了他们盛饭、穿衣、叠被等表演,说明我们不但在口头上,而且要在行动上做到。那么,第三小队队员们怎么看的呢?
(第三小队队员上)
三小队队长:我们还发现,有些队员的爸爸、妈妈很尊敬爷爷、奶奶,但有些队员的爸爸、妈妈不是这样的。我们要用自己的实际行动表示,使爸爸妈妈改变过去的做法,也这样说:“敬礼,爸爸妈妈。”
中队长:今天,队员们讲了许多向爸爸妈妈敬礼的道理,愿我们的话变为现实,让我貌同努力吧!
辅导员讲话。
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