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教师满师总结发言材料

教师满师总结发言材料

更新时间:2021-03-08 17:40:39

发言稿

以下是为您推荐的《教师满师总结发言材料》,希望能对您的工作、学习、生活有帮助,欢迎阅读参考!

教师满师总结发言材料第1篇

各位领导、老师们:

大家下午好!金风送爽,菊香飘逸,三年前的金秋时节,我们几个新教师走上了工作岗位,开始了我们教师生涯的第一个篇章。而且我们不仅仅做了一名教师,更有幸成为在座各位优秀教师的徒弟,在三年的工作中我们得到了师傅们的悉心指导,我们深感荣幸,借此之机,我谨代表全体徒弟向各位师傅致以崇高的敬意!

踏入崧厦镇中学伊始,我们便已经体会到了身上的责任与压力。作为一名新教师,我们深知自己在起步阶段存在的诸多不足:业务水平有待提高,教学经验有待丰富,知识领域有待拓宽……。和老教师相比,我们有太多差距,我们希望在老教师的带领下,尽快成熟、尽快完善。此时,学校给了我们很大的帮助,给我们每位新教师都找了一个优秀的师傅。三年来,师傅们手把手地教我们,而每个徒弟也都非常虚心地向师傅们学习。在此,我想代表全体徒弟感谢三年来师傅们对我们的指导和帮助。

下面我代表全体徒弟讲讲三年来的一些体会:

首先,我们努力去继承和发扬老教师爱岗敬业的精神,学习他们教书育人、治学严谨的教风。我们通过与师傅的接触、学习,真正体会到了师傅们的敬业精神和严谨的教学态度,这也促使我们把优良传统贯彻落实到我们的工作中。“干一行,爱一行”,既然选择了教师这一职业,我们就力求像老教师一样,把爱心和热情投入到教学工作中去,将爱岗敬业的火炬紧握在手,今天,我们虽然满师了,但实际上,我们还应继续学习师傅们的精神,他们永远是我们的师傅!

其次,我们要一如既往地虚心向师傅学习,真诚地向师傅请教。师傅们在教坛上耕耘了十几年甚至几十年,积累了丰富的教学经验,有着精湛的业务水平,并形成了自己独特的教学风格,每一位师傅身上都有许多值得我们借鉴学习的地方。三年来,我们只是学到了小小的一部分,在日常教学中我们还应勤学多问,多听老教师的课,多讨论,多作总结,有问题及时向师傅请教,有困惑及时向师傅咨询,听好课的同时,做好听课记录,认真分析总结。特别是对新教材,多和师傅一起探讨教法,多学习师傅钻研教材研究教法的精神,做到一节课有一节课的收获。

在向师傅们学习的同时,我们会更加严格要求自己。“师傅领进门,修行靠自身”,三年过去了,在师傅们的帮助下,我们都已经有了一定的成长,都能较好地胜任各自的教学任务。但新课程的展开,使得教学有了新的环境、新的挑战,这就要求我们变压力为动力,更加主动地钻研教材、研究教法。把师傅们的经验与自身特点相结合,学以致用,多探索,多积累,力求在师傅的指导下,钻研出符合自身特色的教学思路和教学风格。我们要做的是认认真真备好每一节课,扎扎实实上好每一节课。

我相信——我们青年教师一定不会辜负师傅们的希望与厚爱!

我相信——我们青年教师更不会辜负学校领导的一片苦心!

同时,我也相信——我们青年教师决不会辜负“人民教师”的荣耀与神圣!

请“岁月”这无情的判官来评判我们的人格,请“历史”这公正的老人来检验我的工作。

面对这三尺讲坛,我们会献上我们的青春,让它在教师队伍里熠熠闪光;我们会献上自己的灵魂,让它在学生们纯洁的目光里熔冶的更加纯洁;我们会献上我们的忠诚,让昨天、今天培养我们的人们为我们而自豪!

教师满师总结发言材料第2篇

  尊敬的各位领导、亲爱的老师:

  大家好!

  时光荏苒,岁月如歌。不知不觉我到王杰中学已经一年了。回首过去,我有收获,有欢乐,有困惑,也有自省。我的成长正因为身边有一大批爱岗敬业、师德高尚、堪称楷模的老教师,他们崇高的风范,敬业的精神,时时刻刻感染着我、激励着我。

  难忘的是老教师一遍遍帮我修改教案、设计课件;一次次听我的课,悉心指教。为讲活一个公式、一个概念、一个规律帮我反反复复推敲,我的每一点进步,都浸透了老教师的心血和智慧。今天,在这里举行拜师仪式,我感到十分庆幸,在我教育生涯刚刚起步的时候,学校就为新教师配了师傅,尽可能地让我这样一名新教师少走弯路,在短时间内熟悉教育教学业务,得到帮助,迅速成长。作为一名新教师,我深深体会到学校搭建这样一种平台的良苦用心:通过这种良性互动,使我在教育教学的漫漫长路上能够比较顺利地得到指引,从而前进。学校的关怀是对我最大的鼓励,我可以自豪地说,有领导在注视着我,有同事在关心着我,有师傅在搀扶着我,我是幸运的,更是幸福的。

  难忘的是一大批老师们披着星星到校,带着月亮回家。为了学生,他们不知牺牲了多少个日日夜夜;为了学生,他们放弃了休息日与家人团聚;为了学生,他们含辛茹苦,呕心沥血,无怨无悔。

  有人说,教师是作蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人。

  有人说,教师的生命像一个长长的句子,艰辛是定语,耐心是状语,热情是补语,无私是谓语,奉献是宾语;也有人说,教师的生命像一个根号,叠叠作业为她的青春开无数次方。

  而我要说:“教师如百合,展开是一朵花,凝聚成一枚果!教师似星辰,远望像一盏灯,近看是一团火!”

  “情在左,爱在右,走在生命路的两旁,随时撒种,随时开花。”教育是爱的事业,我们用语言来播种,用彩笔来耕耘,用汗水去浇灌,用心血去滋润。我们工作在今朝,却建设这美好的明天;工作在课堂,成就却在大地的四面八方。我相信,在经历了酸、甜、苦、辣之后,我们收获的将不仅仅是累累硕果。

  我愿在今后工作和学习生活中,努力耕耘,勤奋工作,为学校美好的明天,贡献我全部的智慧和力量!

  最后,祝老师们节日快乐,身体健康,生活幸福!

  20xx年9月8日星期四

教师满师总结发言材料第3篇

  各位领导、老师、同学们:

  大家好!我叫**,来自**学院,是一名普通的班主任。今天安排我作为代表在这次会议上发言,非常荣幸,但更多的是惭愧。我,尤其是现在还很年轻的我,在众多老师中,只是最平凡的、最普通的一个。和众多的前辈相比,没有轰轰烈烈的先进事迹,也没有催人泪下的感人故事,只有一些生活中的点点滴滴,给予各位领导、老师们汇报一下,共同分享我这些年来当班主任的一些心得和体会。

  我今天汇报的题目是“做人如水,做事如山”。

  做人如水,就是能适应任何环境,像水一样,本身极纯静,又能包容万物;

  做事如山,就是要踏踏实实做事,像山一样稳重,像山一样给人以信任!

  大家都知道班主任工作细碎而繁琐,学生每天的学习,班级的纪律,包括学生下课后的生活我们都要操心。一天下来总是筋疲力尽。

  办公室有一位年长的同事,每天他总是最后一个回家。每次我回家总对他说“没啥事啦,回家吧”,可那位老师总说“没关系,我再等等”现在回想这句话,很感动,因为话语中充满对学生的爱,一名出色的班主任,不仅要教艺精湛,有敬业精神,更重要的是要有情感的投入。路还很长,要学的东西还很多。

  一、以情治班,树立“班级就是家”的观念。

  班主任和学生都是“家”中的成员。当班主任走进教室,遇到地上有纸屑、讲桌凌乱等现象,这时如果同学都在学习,那么不要惊动同学,弯弯腰、动动手,自己处理一下,学生看在眼中,自然会潜移默化。

  以情治班还表现在不让“家”中成员孤军作战。所有班级的活动,班主任尽量和大家在一起。有老师在,他们就有依靠,有了主心骨,有了动

  力。如运动会时,班主任和同学们在一起为赛场上的运动员加油,师生其乐融融。小小的联欢会,时间虽短,却很难忘。

  一个班主任只有从心底爱班级这个家,平等地爱家中的每一个成员,学生才会真正感受到家的温馨,这个班级才能在和谐中不断的进步。

  二、以诚治班,注重“先做人、后成才”的教育。

  在《资治通鉴》中对于人才有这样的描述:“德才兼备者上上才,有德无才者上等才,无德有才者下等才,无德无才者下下才”。先成人,毫无疑问就是要培养具有良好的道德品质的人。平心而论,哪个家长不希望自己的孩子出人头地呢?哪个家长不希望自己的孩子处处优秀呢?但是,单纯为了追求学习成绩上的优异,放弃任何活动,放弃充足的睡眠,放弃本应该有的大学生活这就是理想中的人才?我认为我们必须首先让学生知道自己的目标,首先让学生“学会做人”。“一瞥,一捺”的意义将决定他们今后的人生。

  三、以学治班,营造班级浓厚的学习氛围。

  大学还是以学为主的地方。学习的气氛形成了,整个班级的学习就会向主动、积极、勤奋的方面发展。正气占了主导,班级就好带了。学习之风盛行,同学们就会以“勤学好问为荣,浪费生命为耻”。正气树立了,学风就健康了。

  班主任的工作,细碎而繁琐,大大小小,零零散散,我们很累,但是我们有所得。

  所以,我觉得“做人如水,做事如山”短短八个字,既说明了如何做人,又说出了一个人应如何做事。

  一个人其实并不在于获得,而在于放下。不必崇高的誓言,只要真心来对待我的学生,“只有爱学生的人,才可以教育学生。”教师的爱,尤其是班主任的爱,是能照亮学生心灵窗户的烛光。

  在此我衷心的感谢**学院的各位领导、同事给我工作的支持和帮助。

  感谢学校领导、老师给我的关怀和培养。 感谢同学们对我的信任。

  最后祝大家身体健康,万事顺利,再次谢谢大家!

  **

  **学院

  20xx. 12. 17

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