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在研究生指导教师工作会议上的体会感想

在研究生指导教师工作会议上的体会感想

更新时间:2021-03-07 17:09:31

发言稿

以下是为您推荐的《在研究生指导教师工作会议上的体会感想》,希望能对您的工作、学习、生活有帮助,欢迎阅读参考!

在研究生指导教师工作会议上的体会感想第1篇

根据我的记忆,今天这种会议在空间中主可能是第一次,这次会议很重要,我谈几点体会和感想。

1.怎样看待培养研究生?

在20世纪来说是最重要的成果是人类进入空间,开辟了空间,对空间的研究如虎天翼,产生了很多与空间有关的新兴科学技术和应用,形成了对人类不可缺少的新领域。

我们平常所说的信息时代,如果没有空间,这个信息时代就不完整。人类不但在地球,而且要征服宇宙,往更深的地方发展,去研究他,这个课题要一代一代传下去,这个领域能不能继续做的更好,取决于我们的人才,如果没有人才接班,一切都谈不上。非常高兴我们空间事业后继有人,今天在座的都是空间研究人才,通过你们又要培养下一代,这是个非常重要而光荣的领域,为这个领域培养人才,使人类的空间活动能够做的更好。不单单是培养一两个研究生的问题,要提升到人类发展的高度来认识。

2.我们处在计划经济到市场经济的转折点。市场机制,很多非常激烈的竞争,市场意味着竞争,进入市场初期,非常好的课题非常好的东西拿不到钱就做不了,我们到市场中去,到科技领域中去跟别人竞争合作,竞争当中如果没有高层次的人才特别是帅才,竞争中就会败下来,这样的例子在国内外都有。优势的学科,没有就做不了。空间中心面临这个问题,空间物理如何进一步发展,如果没有好的人才,优势学科就会落后。要培养年轻人才,年轻是优势,但不是年轻人就是人才,人才和年龄不能划等号,年轻人有机会,可以在某一个领域成为国家需要的能够带动一批队伍的将才、帅才,从这个方面认识培养研究生的重要意义。

3.是国家的需求,科技的发展,即使是买国外的,也需要人去消化,何况我们还要去创新,就要靠人才。

从以上三点看研究生培养具有重要的意义。

培养高质量、高素质、能打硬的人才。更需要团体的凝聚力,需要各种各样的人才,需要高素质,高层次的人才,培养研究生不要把研究生纯粹当作劳动力来用。研究生以学习为主,从事某个课题还是以学习为目的,不只是为了完成任务,对研究生和在职人员应有所区别,需要打好基础,完成课题过程当中学到东西,在实践中学到东西,继续研究,不要误解了博士生就只干任务,拿不出象样的论文来。

作为一个导师来说点儿体会:一是学生的质量在某种程度上反映了导师的责任感和导师的质量。学生的质量反映了导师在某一方面的素质。大家不要想到我培养完学生就完了,不花功夫,平常不管,最后拿出一篇象样的论文是不可能的。二是导师必须非常认真负责,要严格,也要和气,不要使学生看到老师就不想来和你交流,战战兢兢,导师和学生的关系,首先是师生关系,其次是朋友关系,比较好的环境跟学生交流,他也愿意跟你交流,在交流中,导师可以取得很多可以创新的思维。你比他经验多,学位比他高,并不见得你的每个方面都比他好,但是位置要摆好,首先是师生。既然是朋友,很自然地去关心他各个方面,素质也不高,关心包括政治、思想、困难、素质等,让学生尽量少些后顾之忧,才能真正形成一个和谐的师生关系。三是质量的控制,质量要贯穿全过程,从报考入学开始,就进入对他的质量控制,这样才能保证高质量,不要想最后突击督促他一下就可以出来了。四是带学生时特别重视关键的节点。哪几个节点必须把关,你必须了解他,缺少哪方面的知识,学生要完成希望他完成的工作,题开不好,肯定要返功,开题要认真,不能马马虎虎,再有是实验和验证的数据,论文写成后,导师要认真去看,不能光看看目录、前言、摘要、结论等,要从头至尾认真看。研究生必须要有自己独立完成的工作,一个博士生有四五个创新是不可能的,如果能有一个新的想法就是不错的。不能要求博士生论文要有多少条是创新的,要顺顺利利地把他送出去或者是留下来工作。五是容忍、谅解学生的疏忽,恨铁不成钢,希望自己的学生是最好的,水平是最高的,这是好的愿望,要能容忍学生的缺点、毛病,问题你要帮他改正。

谈了几点体会,不一定对,请参考。希望各位导师为我们的空间科学、为人类的空间事业、为空间中心培养出更多更好的优秀的人才。

在研究生指导教师工作会议上的体会感想第2篇

  考研成绩出来以后,看到自己可怜的分数,思索将来!后来几天决定来事务所实习,本来以为可以跟律师在外面多跑跑,了解一下行业的情况,不过无奈老陈不带我玩,只能在所里看他处理案子,应对那些关系。当然这也不能怪他,毕竟我没过司考,什么诉讼事务都做不来,只能打杂。还好,对律师职业的情况我还是能了解一些,虽然谈不上喜欢这种职业,但我想倒是可以作为学术之路的缓冲,或者后盾的!毕竟从我现在的状况去踩那条学术的艰辛道路,是有很大困难的,虽然不是没有可能!我想自己先把司考今年过掉,也算给自己一年辛苦的一个交待,同时也可以为考研打下很好的基础,今年考研失利,基础不牢肯定是很重要原因,就当作查缺补漏吧!

  以后去北京,生活变得艰苦许多,但我觉得还算有价值吧,那儿丰富的人才资源是我奋斗的绝好帮手,还有熟悉一下环境,北京很可能就是我以后生存的场所。如果在那种环境都弄不好,以后的道路肯定更难走!看看萧翰,我做的远远不够,人的潜力实际上是绝对惊人的,就看你发挥出来没有!语言功底的薄弱非一日之功可以弥补,英语的瓶颈更是近一两年每天需要克服一大难疾!提升自我,需要时刻谨记!

  许小平讲得对,我不但要奋斗,而且要生活的幸福!反观大学的生活,确实我一直在努力,但我不快乐,遑谈幸福!我要汲取以前的教训,不但要脚踏实地地干,而且要快乐的生活,你想啊,能为自己的人生规划而奋斗,不是一种莫大的幸福吗?也许人从来也不会找到何为满意的生活,但生活就得追求,否则还要生活干吗呢?其实自己的目标还很理想,毕竟外面的世界太精彩,而我经历的却太少。挑战自己,勇敢去追求,目标其实也不远!以前的错误就在于太怀疑自己的能力,在将信将疑中蹉跎了岁月,我不能总要这样,所有的事情等到试过以后才知道自己其实不是不行,每次就差那么一点,我没能顶上去,这可能跟我懦弱的性格有关,不能再这样下去,干吗不能一次成功呢?你一定行的!每次一定得把自己逼狠一点,再努力一下,成功就不会那么艰难,也不用付出那么大的代价!

  学会生活,讲究效率,这样生活才能既精彩又是幸福的!你难道做不到吗?不,我做得到,一定!

在研究生指导教师工作会议上的体会感想第3篇

  9月14号,开始了我们在L中的实习生活。那天早上我们起了个早,背着一个忐忑不安的心过去实习学校,缘于这是我的第一次实习。这周实习内容主要是认真听课并且适应环境。

  (一)认真听课,多做反思

  在L中,很荣幸跟着l校长和l老师在高三实习。高三的课是以复习基础知识和讲解练习为主。这就要求学生勤记笔记和勤做练习。L校长带的班级是创新班,学生基础比较好。因此l校长在讲课的时候会重点突出。

  L校长在处理“铁及其化合物的性质及应用”的时候,首先与学生一起回忆了研究某一种元素的方法,研究某一种元素要依次掌握由该元素组成的单质、氢化物、氧化物、酸、碱和盐,强调学生要掌握学习方法,这样知识才能系统化。而且L校长多年来一直在高三教学,所以对高三化学特别熟悉,经常以题带出知识点,学生在掌握知识的同时,也了解出题的方向。比如L校长从检验四氧化三铁的成分引出“某种物质有亚铁成分,加入的试剂一定要逐氧”,并且讲到制备氢氧化亚铁制备需要注意的事项。而且L校长也注重对学生化学细节的把关,在讲到高炉炼铁的时候,会强调该反应的条件是高温,强调焦炭的炭字是没有石字旁的。L校长在给学生讲解习题的时候,有一个特点就是发散。通过一道练习题,系统的把学生其他需要掌握的知识传授给大家。目的不是让学生懂得解一道题,而是掌握解决一类题的方法。

  (二)适应环境,积极主动

  这周实习的另一个内容就是适应环境了,适应环境要积极主动。

  为了适应这边的教学流程,我主动向指导老师拿高考备考指南;为了方便听课,我主动跟指导老师要了课表;为了减轻指导老师的工作,我主动帮老师数试卷。

  为了帮助老师了解学生,进行试卷的分析与统计,了解学生在哪些知识点存在缺失;为了帮助学生解决学习困难,晚上学生的自修时候在课室答疑;为了更好的适应高三化学,指导老师提醒我要多做做题,所以我一有自己的时间,我就会做做题。

  这周总的来说,还是过得蛮顺利的,希望以后的每一周都会更有收获。

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