幼儿园小班月计划第一学期 第二学期

健康

大肌肉动作

小肌肉动作

心里健康

生活习惯

自我保健

能听信号向指定方向自然走；自然走；学习模仿操，会听音乐做简单律动

会运用简单的玩具材料

进行简单的拼搭、穿插

等操作活动；学会手指点画

对各类活动感兴趣；

喜欢模仿和表现

会使用餐具进餐；养成喝水习惯；认识标记；

会洗手

正确认识五官以及简单的卫生保健；不跟陌生人走

语言

理解

表达

能在短时间内，安静地倾听他人讲话；能认识幼儿幼儿园生活中简单的标记

符号。如：缸子、毛巾、晨检卡标记等。

学说普通话、学习正确发音

愿意回答成人问话

社会

情感

个性

交往

爱父母、知道父母辛苦

爱老师、知道老师工作辛苦

知道教师节

在老师的引导下愿意做力所能及的事

适应幼儿园集体生活

在成人提醒下会使用简单的里默哀用语

科学

环境

数量时空

智力

能认识自己周围的环境

认识秋季特征

认识自然现象、知道晴、阴、雨天的区别

认识“1”和“许多”及其关系

正确点数“2”以内的实数，并说出总数

能运用感官发现常见事物的明显特征，愿意观察事物；认识集中常见动物，能分辨明显不同特征

艺术

感受

表现

在教师的指导下，学习取放活动材料、乐曲等

对生活中的色彩艳丽、有声响的东西感趣

喜欢参加唱唱跳跳，在同伴面前表演

健康

大肌肉动作

小肌肉动作

心里健康

生活习惯

自我保健

能双腿原地向上跳起和向前行进跳；能在宽25CM以内平行线中间走；学操

会使用简单的玩具材料进行简单的拼搭穿插等操作活动

会画点线

适应集体生活、不哭不人性；在老师指导和提醒能参加体育锻炼；喜欢模仿和表现。

会正确洗手和使用毛巾；

会上厕所；学会安静入睡

了解身体各部分的卫生常识

能接受体检

语言

理解

表达

喜欢并能辨别和模仿生活环境中的声音（如：动物、和自然界声音）

继续认识标记

学习普通话的正确发音

会使用生活中常见名词或者动词

社会

情感

个性

交往

爱他人了解幼儿园工作人员的辛苦劳动与他人的关系

喜欢参加国庆活动

在教师的引导下，对周围生活中的新鲜事物感兴趣

在成人引导下，能与同伴以及周围人进行交往

礼貌教育

科学

环境

数量时空

智力

认识秋季特征及人们的活动；知道日常生活中的物品名称用途并会正确使用。

能用重叠法和并置法比较两组物体多少一样多；

点数2以内实物并说出总数。

认识几种常见的植物，能分辨动、植物的明显特征；

能用动作模仿自己认识的事物

艺术

感受

表现

再生货中喜欢欣赏色彩艳丽，有童趣的艺术作品

学习简单的儿歌  乐曲，

2.赏活动感兴趣

健康

大肌肉动作

小肌肉动作

心里健康

生活习惯

自我保健

1.能在宽25CM以内的平行线中间走，不左右摇摆。

2.能正确的钻过70CM高的橡皮筋

3.学习模仿操

1.       会画竖线和横线

2.       会运用简单的玩具材料拼搭

1.       对各类活动感兴趣

2.       喜欢模仿和表现

3.       情绪稳定

1安静入睡，保持正确的睡姿

2.正确进餐

1.懂得不到危险的地方去

2.能配合预防接种

语言

理解

表达

1.       .能听懂简单的指令

2.       喜欢看内容简单的图片

1.学习说普通话，正确发音

2.能大胆说出自己的要求。

3.能用简单的语言讲述图书的主要内容

社会

情感

个性

交往

1.       能感受到与同伴相处一起游戏的乐趣

2.       知道爱护图书、玩具、用品

能按照承认的要求做简单的事情

在老师提醒下知道幼儿园的玩具是大家的，不抢夺、不独占玩具

科学

环境

数量时空

智力

1.       认识冬季的特征

2.       知道常见的水果蔬菜名称。明显特征以及人们之间的关系。懂得爱护他们。

3.       点数“3”以内

的实物，说出总数。

1.       能分辨事物的明显特征

2.       能按照物体的特征进行配对

艺术

感受

表现

愿意在音乐伴奏下做动作，感受音乐的节拍、旋律的明显变化并随之变化。

喜欢在同伴面前表演，喜欢用颜色来表现自己的想法

健康

大肌肉动作

小肌肉动作

心里健康

生活习惯

自我保健

会滚大皮球；会做模仿操；会听音乐做游戏；能在大器械上爬上爬下

会画竖线、横线、斜线

积极参加体育锻炼

喜欢各类活动

积极参加体育锻炼

会独立入睡

保持正确姿势

保持个人清洁

能接受疾病治疗

在教师提醒下，能根据天气增减衣服

语言

理解

表达

喜欢欣赏简单故事儿歌，知道名称

在教师指导下，能掌握基本的看书方法

学说普通话，学习正确发音

能在集体中大胆讲话

能用简单语言讲述儿歌故事

社会

情感

个性

交往

能感受到和朋友游戏的乐趣，知道爱护图书和玩具；参加联欢活动；在教师引导下，能用唱歌律动、绘画形式表达自己对事物的爱

能斑竹父母和老师做一些力所能及的事情

在教师的提醒之下，知道幼儿园玩具是大家的  不争抢、不独立相互谦让。

科学

环境

数量时空

智力

认识冬季特征

知道集中常见的动物名称，明显外线外形特征、并知道爱护动物。

认识圆形、三角形、能指出日常生活中相应物体；

点数“3”以内事物并且说出总数

能按照明显特征进行配对

注意力能够指向自己感兴趣的活动。

艺术

感受

表现

能在音乐的伴奏下，感受音乐的节拍，旋律的显著变化

1.       愿意伴奏下做动作

2.       喜欢学习歌曲

语言

三月

1.     初步理解文学作品的主要内容。

2.     能与熟悉的人简单交流，说话有礼貌。.

四月

1.     能基本听懂日常生活用语，做出相应的反应。

2.     能对感兴趣的事物进行简单讲述，尝试运用简单的词汇进行交流。.

五月

1.     会说普通话，发音正确。

2.     对图书、图片、电视等视听材料感兴趣，能用简单的语言动作和表情等方式表现自己对文学作品的理解。.

六月

1.     初步培养幼儿的朗读习惯。

2.     幼儿在集体面前能大胆运用普通话讲述。.

社会

三月

1.     知道家庭成员与自己的关系，爱护自己的家。

2.     知道自己家庭住址及周围环境的主要标志。

3.     知道三八节的含义，有参与节日活动的积极性。.

四月

1.     幼儿遇到问题时知道寻求帮助。

2.     认识幼儿园的工作人员，了解他们的工作，喜欢上幼儿园。

3.     知道自己所在幼儿园及周围环境的主要标志。.

五月

1.     情绪稳定、愉快地上幼儿园，能适应幼儿园的集体生活，愿意遵守幼儿园的生活常规。

2.     会正确使用游戏材料，并爱护它们。

3.     初步掌握日常礼貌用语。.

六月

1.     知道六一节的含义，有参与节日活动的积极性。

2.     喜欢听民间故事、童谣，感受社会文化的丰富。

3.     初步学习轮流与等待，初步体验其好处。

艺术

三月

音乐

能感受、欣赏音乐的节奏与旋律。

美术

对色彩鲜明、造型美观的美术作品有一定的理解，喜欢欣赏体会其中的美。

四月

音乐

能够理解简短、节奏明显的歌曲，并能大胆愉快的演唱。

美术

大胆尝试使用美术工具，用简单的手指画、棉签画，表现自己的感受和自己喜欢的东西。

五月

音乐

能随音乐节奏做拍手、跺脚等动作，初步尝试用打击乐器表现自己的情感，体验音乐活动中的快乐。

美术

愿意选择用自己喜爱的色彩，大胆地进行美术活动。

六月

音乐

乐意欣赏简洁、明快的歌曲、舞蹈，乐意参加舞蹈活动，体验舞蹈活动的乐趣。

美术

愿意观察和探索简单物体的粘、捏等方法，在活动过程中大胆想象和创作。

养成教育

三月

1.     提醒幼儿咳嗽、打喷嚏不冲人，养成幼儿良好的礼貌习惯。

2.     培养幼儿多喝水的好习惯，知道口渴时要及时的喝水，不喝生水。

3.     养成幼儿饭后漱口的良好生活习惯，知道饭后漱口对身体的重要性。

四月

1.     培养幼儿爱护书籍的良好习惯，不撕书、不揉书，学习一页一页的翻书。

2.     幼儿能够在教师的带领下有节奏的做操，并能坚持做完。

3.     培养幼儿安静地聆听老师及同伴的讲话，知道别人讲话时不应随便插嘴。

五月

1.     能喜欢上幼儿园，心情愉快的参加幼儿园的活动，并能每天按时入园。

2.     培养幼儿自己能够独立穿脱衣服，知道热的时候要脱衣服，冷得时候要增加衣服。

3.     乐意与同伴共同游戏，体验游戏中的快乐。.

六月

1.     培养幼儿不露小肚皮的良好生活习惯。

2.     培养幼儿能够独立的去厕所，知道便后要洗手。

3.     培养幼儿有节制的吃冷饮和零食的生活习惯，并知道其对身体的害处。.