初三历史复习教学计划
- 更新时间：2011-04-17
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计划方案
以下是为您推荐的《初三历史复习教学计划》，希望能对您的工作、学习、生活有帮助，欢迎阅读参考！
初三历史复习计划
盐城市初级中学 历史组 周静
回顾以往初三历史的复习工作，有得有失，在强调新课程理念，注重考察学生能力的今天，如何引导学生复习，提高他们的综合能力，取得理想的成绩呢？下面我结合今年的历史复习工作，和大家谈谈我们学校的复习计划。
一、系统复习，夯实基础
根据考试内容和时间，拟订切实可行的复习计划，内容包括复习进度、教学案的编写、周练的安排，整个复习分为三个阶段：第一阶段是“梳理教材”。时间大约在2月26－5月13日左右，即按照教材的编写体系，以《中考说明》规定的考试内容为重点，提纲挈领地复习，此阶段约占了整个复习阶段的一大半时间，目的是使学生掌握教材中最基本的知识，同时对历史事件之间的联系，教材的整体线索有一定的了解。第二阶段是综合训练，时间是在5月14日－5月27日，将六本书的知识有机融合，根据中考的具体要求，选择若干题目进行一系列综合训练，目的是将第一阶段古今中外的历史知识进综合、形成能力。第三阶段是查漏补缺。模拟测试,时间大约在5月27日——中考，根据列次训练的情况，找出学生的薄弱环节，再进行讲解、训练，进一步巩固知识、提高能力。
历史复习内容较多，一共考六本书，但课时少，虽然《中考说明》规定了考试内容，但历史知识是相互联系的，因此我们必须合理地利用时间，全面地有重点地复习，这样才能为学生奠定坚实的基础。才能以不变应万变，从容面对中考。为了更好地提高复习效果，我们在以课本为主的前提下，为学生设计科学、合理的教学案，包括知识结构和习题两部分，知识结构使学生对本课内容有提纲挈领的认识，习题涉及所有题型，突出重点知识。使所复习的知识得到巩固，以提高学生的能力。
二、抓住重点，加强训练
六本书的内容很多，在复习时教师首先要全面系统地进行复习，同时又要有侧重点，重点是什么呢？就是《历史考试说明》里的考查内容及要求，复习时这部分内容要强化。此外，我们认为八年级上册第一、二、三、四单元，下册第一、二、三单元，九年级上册第四、六、七单元，下册第一、二、三、四、七单元是整个初中阶段历史复习的重点内容。对于上述内容，教学时要强调，平时的训练要强化，我们每两周进行一次周练，每月进行一次考试，每次周练、月考的内容都是滚动式的，带着学过的内容一起考察，对学生常犯的错误进行有针对性的训练，提高学生学习历史知识的能力。
三、注重应试能力的提高
基础知识掌握了，能力提高了，还要提高考试、答题的能力。特别是应试的技巧，通过近几年的教学，我们认为学生应注意以下几个方面的问题：（1）审题，在平日练习和考试过程中一定要仔细审题，题目问的是什么要弄明白，然后根据题目要求回答，千万不能草草看一眼就解答。（2）对课本内容一定要熟悉，我们对学生的要求是，做选择题尽量不看书，材料题和问答题一定要看书。（3）注意合理地安排考试时间。
教学进度
周次 |
时间 |
内容 |
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第1周 |
2.26—3.4 |
八年级上册 第一单元 侵略与反抗 |
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第2周 |
3.5—3.11 |
第二单元 近代化的探索 周练 |
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第3周 |
3.12—3.18 |
第三单元 新民主主义革命的兴起 |
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第4周 |
3.19—3.25 |
第四单元 中华民族的抗日战争 |
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第5周 |
3.26—4.1 |
八年级下册 第一单元中华人民共和国的成立和巩固 月考 |
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第6周 |
4.2—4.8 |
第二单元 社会主义道路的探索 |
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第7周 |
4.9—4.15 |
第四单元 民族团结与祖国统一 |
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第8周 |
4.16—4.22 |
七年级上册 第一单元 中华文明的起源 |
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第9周 |
4.23—4.29 |
七年级下册 第一单元 繁荣与开放的社会 |
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第10周 |
4.30—5.6 |
第三单元 统一多民族国家的巩固和社会的危机 |
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第11周 |
5.7—5.13 |
九年级下册 按《考试说明》的内容重点梳理 |
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第12周 |
5.14—5.20 |
综合训练 |
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第13周 |
5.21—5.27 |
综合训练 |
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第14周 |
5.28—6.3 |
查漏补缺 |
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第15周 |
6.4—6.10 |
模拟考试 |
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…… |
…… |
…… |