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初三上学期英语教学计划

初三上学期英语教学计划


棋盘井中学   方志平


本学期我所教的班级是初三年级的92和93班,本届学生由于多次分班造成学生的学习积极性受到严重的打击,许多学生很早就放弃了学习,课堂气氛沉闷,学生成绩两极分化明显。基于以上情况,特制订本学期如下计划,有不妥之处,请予指正:

  1. 教学指导思想
  2. 要面向全体学生,关注每一个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神;
  3. 整体设计目标,体现灵活开放,目标设计以学生技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识的发展为基础;
  4. 突出学生主体,尊重个体差异,让学生在老师的指导下构建知识、提高技能、活跃思想、展现个性;

4.采用活动途径,倡导体验参与,即采用任务型的教学模式,让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功;
5.注重过程评价,促进学生发展,建立能激励学生兴趣和自主学习能力发展的评价体系;总之,以英语课程标准为宗旨,适应新课程改革的需要,面向全体学生,提高学生的人文素养,增强实践能力和创新精神。正确把握英语学科特点,积极倡导合作探究的学习方式。培养学生积极的情感态度和正确的人生价值观,提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。
二、教学工作目标和任务
1.教材分析
九年级(上册)全书共有十二个模块,本教材个单元活题灵活,贴近生活实际。本册书将学习的一些语法知识点有:一般将来时、过去进行时、现在完成时、直接引语、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反意疑问句等。同时,每个单元后都提供了一篇阅读文章,用以训练学生的阅读能力,扩大学生的阅读量。
2.教学总目标
能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能 参与讨论。能读供七年级至八年级学生阅读的简单读物能和报纸杂志,克服生词障碍,理解大意,能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作,解决问题并报告结果,共同完成学习任务。能在学习中互相帮助,克服困难。能合理计划和安排学习任务,积极探索适合自己的学习方法。
三、教情 和学情分析
1.教情分析
教材采用了交际性话题探究和功能任务型学习的编写模式。通过每个单元的学习,让学生学会就每个话题展开探究学习,并在教学过程中进行听、说、读、写的各种任务型学习。如:英语角活动,写电子邮件、唱英语歌、做英语游戏等。真正把语言学习与现实生活结合起来,让学生用所学语言做事情,在学英语中用英语,学用结合,学以致用,同时加强了学生的合作学习精神。
   新课标、新教材、新环境、新要求给教学工作带来新的挑战。我校良好的人际关系、先进的教学理念,爱的氛围为教育教学提供了理想的育人环境。同时备课组成员和睦相处为教学提供了共同进步的保障。
2、学情分析
  通过初中两年的英语学习,大多数学生已能听懂有关熟悉的话题和简短的故事。能与教师和同学就熟悉的话题交换信息。能读懂短篇故事,能写便条和简单的书信。但由于各种因素的影响,学生发展参差不齐。有少数学生因为基础不够好,学习很吃力而自暴自弃;有的因此扰乱课堂秩序,这给教学带来不少困难。另外,有些学生不能明确学习英语的目的,没有真正认识到学习英语的目的在于交流;有些同学在学习中缺乏小组合作意识;大多数同学没有养成良好的学习习惯,不能做到课前预习和课后复习,学习没有计划性和策略性;不善于发现和总结语言规律,不注意知识的巩固和积累。
四、完成目标和任务的具体措施
1、教学常规方面
(1)精心备课,认真钻研教材教法,把握重点、难点,有的放矢地进行教学。认真上好每一堂课。确定每堂课的基础内容,预备内容和拓展内容,满足不同层次学生的不同需求。
(2)要充分利用现代教育技术,利用计算机和多媒体教学软件,探索新的模式,开发英语教学资源,拓宽学生信息渠道,改进学习方式,提高效果。
(3)多与学生沟通,了解学生的学习状况和需求,及时改进教学中存在的问题和不足。
(4)让学生在课堂上更多地使用英语,这样可以帮助学生对新语言建立自信,教师可以提问,并要求学生全部用英语回答。
(5)注重个别辅导,在面向全体的基础上,培优补差。对后进生进行专门辅导,布置单独的作业,让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐,树立学习的自信,尽快成长起来。
(6)实施“任务型”的教学途径,培养学生的综合语言应用能力。
(7)加强英语教学的听力训练。听、说、读、写四种能力是相互依赖、紧密联系的。
(8)加强英语教学的口语训练,有效地进行操练、对话。
(9)针对学生阅读能力差的问题,本学期进行阅读能力训练。
2、自身学习方面
   不断学习,加强自身素质和业务能力的提高,钻研新课标,提高自己的教学水平,真正做到教学相长,努力提高教学质量。
   坚持学习教育教学新理论,做好学习笔记,并及时进行反思,提高自己的理论知识,形成自己的理论体系。

    1. 课题研究方面

利用好活动课时间做好课外实践活动,开展课外学习小组。积极开展丰富多彩的英语活动,提高学生兴趣。如英语演讲比赛、单词听写比赛、朗读比赛、手抄报比赛、学唱英文歌曲等。
总之,初三的教学任务是紧张而繁重的,本届学生又是三年制的教学,没有更多的时间来复习,所以从现在就要逐步穿插进行语法等内容的复习。本学期在条件允许的情况下,计划完成初三下学期课本的一半,这样我们就有时间来进行复习。
五、教学进度表
  


周别

内容

备注

1

开学报名

 

2

MODULE  THREE

前两模块以上

 3

MODULE  FOUR

 

4

MODULE  FIVE

 

5

MODULE  SIX

 

6

国庆放假

 

7

MODULE  SEVEN

 

8

MODULE  EIGHT

 

9

MODULE  NINE

 

10

MODULE  TEN

 

11

期中考试

 

12

MODULE  ELEVEN

 

13

MODULE  TWELVE

 

14

MODULE  ONE

初三下册

15

MODULE  TWO

 

16

MODULE  THREE

 

17

MODULE  FOUR

 

18

MODULE  FIVE

 

19

MODULE  SIX

 

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